逢山(shān)開(kāi)路(lù)、遇水(shuǐ)架橋δασ ，上(shàng)天入海(hǎi)、探索宇宙……從(cón♦∑'g)重大(dà)工(gōng)程一(yī)線δλ€>的(de)職業(yè)院校(xiào)畢業(yè)生↑λ(shēng)身(shēn)上(shàngΩ)，筆(bǐ)者看(kàn)到(dào)，職業(yè)€ε教育為(wèi)許多(duō)青年(nián)打開(kāi)了(le)♥γ'通(tōng)往成功成才的(de)大(dà)門(ménπε¥)。
随即聯想到(dào)近(jìn)期的(de)幾則新聞：高(φ✘∑$gāo)考後，有(yǒu)高(gāo)分(fēn) ↑≥♦考生(shēng)報(bào)考職業(yè)院校πσ×₽(xiào)；求職季，有(yǒu)的(de)職業(yè)院校(xiào)學生(₽↓≈ shēng)還(hái)沒畢業(yè)就(j£✘iù)被知(zhī)名企業(yè)“預定”。
如(rú)今，談起大(dà)國(guó)工(gō♦★ng)匠(jiàng)和(hé)職業(yè) ₩教育的(de)重要(yào)性，很(hěn)多(duō)人(rén)' ©都(dōu)點頭認可(kě)。但(dàn)若×δ真的(de)考慮上(shàng)職業(yè)院校(xiào)，往往又(y∑<òu)有(yǒu)些(xiē)猶豫：前途有(yǒu)多≈π✘(duō)廣？畢業(yè)後可(kě)以走多(duō)遠(yuǎ≠♠₩×n)？這(zhè)是(shì)許多(duō)人(rén)心中的(de)疑問(&wèn)。
看(kàn)待上(shàng)職業(yè)院校(xiào)的(de)←"α₽前途，首先不(bù)妨結合經濟社會(huì)發展的(de)前景。職業(∞£yè)教育與産業(yè)發展同頻(pín€≤→λ)共振，讓學生(shēng)成才有(yǒu)了(l÷≈e)新的(de)機(jī)遇和(hé)空(kδ↑ōng)間(jiān)。
前途可(kě)以很(hěn)“燃”。火(huǒ↔λ¶)箭沖天，凝結航天特種熔融焊接工(gōn××>≈g)高(gāo)鳳林(lín)的(de)匠(jiàng)心；高(gāo)鐵(tα₹β↑iě)飛(fēi)馳，“最美(měi)鐵(tiě)路←'§₽(lù)人(rén)”王笑(xiào)冰守護信号設備安全運行(xíng↔♦λ)……他(tā)們都(dōu)曾受益于職業(yè)教育。推動∏<制(zhì)造業(yè)高(gāo)端化(huà)、智能(néng)化(huà×σ®)、綠(lǜ)色化(huà)發展背景下(xià)，高(€< gāo)素質技(jì)術(shù)技(jì)能(néng)人(rén)才舞®σ(wǔ)台無比寬廣。
前途可(kě)以很(hěn)“酷”。動畫÷✘φ<(huà)電(diàn)影(yǐng)的(de)炫酷特效，有( ✘yǒu)動漫與遊戲制(zhì)作(zuò)專>•♠業(yè)畢業(yè)生(shēng)參與；人(r÷&∑én)工(gōng)智能(néng)訓練師(sh←☆ī)崗位上(shàng)，活躍著(zhe)職教學子(zǐ)的(φ♠de)身(shēn)影(yǐng)……近(jìn)幾年(nián)₹∑αα，職業(yè)教育專業(yè)目錄的(de)不(bù)少(shǎo) ♠σ¥新專業(yè)聚焦人(rén)工(gōng)智能(néng)等戰 ☆略性新興産業(yè)，為(wèi)學生(shēng↑♦↑)打開(kāi)新可(kě)能(néng)。
前途可(kě)以很(hěn)“暖”。2024年(nián)發布的(≥ de)中國(guó)職業(yè)教育發展報(b ×δφào)告顯示，2021年(nián)以來(lái$©)，高(gāo)等職業(yè)學校(xiào)智慧健康養老 ≥λ(lǎo)管理(lǐ)、現(xiàn)代家(jiāδ✘)政服務與管理(lǐ)等民(mín)生(shēng)緊缺專業(yè)點開(k>&$āi)設數(shù)量年(nián)增長(cháng)率超過5%。高→♠<(gāo)品質生(shēng)活，離(l₹¶≤≥í)不(bù)開(kāi)職業(yè)教育的(de)暖心營造。
當前，我國(guó)職業(yè)教育共開(kāi)設專業(yè)1434個'≈₹(gè)，基本覆蓋國(guó)民(mínσλ£")經濟各領域。人(rén)才供給與經濟社會(£εhuì)需求相(xiàng)匹配，讓更多(duō)學子(zǐ)未來(lái)可∏π(kě)期。
看(kàn)過發展前景，再看(kàn)教育水(shuǐ)平。上(shàngγ )職業(yè)院校(xiào)的(de)前途，±©也(yě)與職業(yè)教育的(de)托舉能(nén♦>€∑g)力緊密相(xiàng)連。
從(cóng)職業(yè)院校(xiào)出發，有(₹™ yǒu)人(rén)在世界技(jì)能(néng)大(dà)÷≥β賽奪冠，有(yǒu)人(rén)一(yī)路(lù)讀(dú)到(α®dào)博士，好(hǎo)的(de)職業(yè)教育能(nén₹π&δg)讓人(rén)走很(hěn)遠(yuǎn)。也(yě)要(yào)承認'π，職業(yè)院校(xiào)之間(jiān)辦學能(néng)α>¥力的(de)差異客觀存在。實實在在地(dì)< 把職業(yè)教育搞好(hǎo)，必須加快(kuà>±<δi)構建職普融通(tōng)、産教融合的(de)職業(yδ↕∏è)教育體(tǐ)系。
看(kàn)職普融通(tōng)，一(y♦γ♦←ī)些(xiē)地(dì)方推動中職和(hé)普σπ高(gāo)課程互選、學分(fēn)互認、資∑≈π源互通(tōng)、學籍互轉。同時(shí)，職教高(gāo)考更加完善®₽，職業(yè)本科(kē)學校(xiào)越來(lái)越多(>₽ duō)，升學通(tōng)道(dào)不(bù)斷拓寬。看£>(kàn)産教融合，深化(huà)省域現(xiàn)代職業(y™∏≈è)教育體(tǐ)系建設改革，打造市(shì)域産↔α教聯合體(tǐ)、行(xíng)業(yè)産教融合共同☆α£體(tǐ)，推進專業(yè)、課程、教材、師(shī)資、∑Ω≤♠實踐等關鍵要(yào)素改革，有(yǒu)助于讓學生(shēng↑)學到(dào)真本事(shì)、練成真&$δ 本領。
上(shàng)職業(yè)院校(xiào)的γ±(de)前途，還(hái)取決于職場(chǎng)上(shàng)♥♠的(de)發展空(kōng)間(jiān)，<δ以及社會(huì)提供的(de)發展環境。
應該說(shuō)，一(yī)些(xiē)家(jiā)長(ch↕☆÷♦áng)的(de)顧慮并非無源之水(shuǐ)，學生(s®♥€≠hēng)前行(xíng)路(lù)上(shàng)£∞¥的(de)障礙不(bù)容忽視(shì)：技(jì)能(néng)人(rén↑)才的(de)待遇有(yǒu)待提高(gāo)，部分(fēn)單位在☆π ∏招錄、職稱評聘時(shí)設置較高(gāo)門(mén)檻，“π≈<唯學曆”頑瘴痼疾仍然存在……
職業(yè)教育法規定，用(yòng)人(rén)單♦€₩位不(bù)得(de)設置妨礙職業(yè)學校(xi£ào)畢業(yè)生(shēng)平等就(® ≈jiù)業(yè)、公平競争的(de)報(bào)考、錄用(yòng)、聘用λ¶★(yòng)條件(jiàn)。《教育強國(g✘♣δuó)建設規劃綱要(yào)（2024—20₩Ω35年(nián)）》提出，落實“新八級工(gōng÷)”制(zhì)度，以技(jì)能(néng)水(shuǐ)平和'₹ ♠(hé)創造貢獻為(wèi)依據，提高(gāo)生(shēng)€★↑•産服務一(yī)線技(jì)能(néng)人(rén)才工(gōng)資<'→水(shuǐ)平。當技(jì)能(néng)人¥™(rén)才的(de)地(dì)位進一(yī)步提升、社會(huì)偏≤<∏見(jiàn)逐漸消除，打破有(yǒu)形×'π$無形的(de)“天花(huā)闆”，職教學子(zǐ)才更有(yǒu)盼頭±∞、更有(yǒu)奔頭。
還(hái)要(yào)看(kàn)到(dào)，上(shàng)職業&λγ(yè)院校(xiào)的(de)前途既靠成才環♠≈ $境，也(yě)掌握在自(zì)己手中。
前途不(bù)隻由學曆定義。每個(gè)人®•(rén)的(de)興趣、禀賦不(bù)同，閃光(guāng)領域也(yě∞£)不(bù)同。選擇适合的(de)道(dào)路(lù)，靠自(∞©✘zì)己打拼，熱(rè)愛(ài)才可(kě)抵歲月(yuè)漫長(ch✔&<δáng)。
從(cóng)中職生(shēng)成長( φ®♣cháng)為(wèi)世界技(jì)能(néng)大(dà)賽冠軍，00後小 ↑(xiǎo)夥曹博說(shuō)，上(shàng)職業(yè)院校(x≈ ♠∞iào)不(bù)代表沒有(yǒu)未來(láiγ>✔)，“躺平”才是(shì)；以專業(yè)第一•♣☆(yī)的(de)成績進入清華大(dà)學基礎工(gōng)業(yè)訓練中₽★☆≠心任教，高(gāo)職畢業(yè)的(de)邢小(xiǎ•§'o)穎堅信，機(jī)會(huì)總是(shì)留✘ 給不(bù)斷努力的(de)人(rén)，職教學生&Ω(shēng)也(yě)可(kě)以看(kàn)到(dào)更高(↕✘gāo)、更遠(yuǎn)、更廣闊的(de)世界。
教育助力，産業(yè)給力，政策發力，個(gè)人(βεrén)努力，“在全面建設社會(huì)主義現(xiàn)代化(huà)國&✔•(guó)家(jiā)新征程中，職業(yèΩ€)教育前途廣闊、大(dà)有(yǒu)可(kě)為(wèi)。”夢在÷φ前方，路(lù)在腳下(xià)。